Læra, motivatión og samskapan

Skeiðið vendir sær til fólk, sum hava eitt arbeiði við stórari persónligari ábyrgd; t.d. leiðarar, læknar, sjúkrarøktarfrøðingar, røktarfólk, socialráðgevarar, bankaráðgevarar, námsfrøðingar, lærarar o.s.fr.

Skeiðið er dagsskeið og varar í tveir dagar.

Endamál við skeiðnum

Høvuðsendamálið við skeiðnum er at geva luttakarunum nøkur amboð til at handfara truplar samrøður.

Innihald á skeiðnum

• tann trupla samrøðan
• jalig sálarfrøði
• ósemjuloysn (konfliktløsning)
• coaching
• bólkakjak

Skeiðsbygnaður

1. dagur

Kl. 09.00-­10.00: 

Móttøka, morgunkaffi, dagsskrá

Sínámillum stillaðar væntanir

Ein sjón á veruleikan um upprunan til læru, ávirkan og semingsgerð:

• Postmodernisma
• Hækkandi individualisma og niðurbrótan av autoritetum
• ­Hækkandi krøv til “hini” og samfelagið
• Hækkandi talgilding og ørðvísi málnýtsla í samtalu og umvegis netið

Kl. 10.00-­10.20: Bólkakjak

Hvussu kann ein hækkandi trupulleiki av samanheingi í læru-, ávirkan- og formidlingsstøðuni eftirlíkast (imødekommes) av broyttum atferðar- og pedagogiskum hættum.

Stutt bólkakjak

Kl. 12.00-­13.00: Døgurði

Kl. 13.00-­15.00:

Jalig (positiv) sálarfrøði

• Herundir AI, LØFT
• ­Motivatiónsviðurskifti í 2013
• ­Avleiðingar í undirvísing , samskifti og leiðbeiningum
• ­Venjing

Kl. 15.00-­17.00: Ein relatión grundað á samtalu, coaching, leiðbeining og ávísing

• ­Hvussu coaching IKKI skal brúkast
• ­Sosialkonstruktivisman og hennara avmarkingar
• Model fyri framtøku (progression) í læru (kompetencebestemt læring)
• Dags lok

2.dagur

Kl. 09.00-­12.00:

Góðan morgun og stutt gjøgnumgongd av 1.degi

Tá samrøðan vindir seg upp……

• Ósemjunar natúr
• Ósemjutrappan upp og niður
• Samskiftisformar í ósemjum
• Venjing (tosa ósemju upp og niður)
• Case – venjing
• Trupul samrøða

Kl. 12.00­‐13.00: Døgurði

Kl. 13.00-­14.00: – Tann trupla samrøðan, framhald

Kl. 14.00-­16.30

Coachingvenjing, sum gevur meining og perspektiv

• 1. venjing í coaching (3 støður)
• Hugleiðing og læra
• 2. venjing í coaching
• Hugleiðing og læra

Kl. 16.30-­17.00:

• Viðkomandi læra teir síðstu dagarnar
• Týdningarmiklast fyri mín praksis
• Netverk skapan?
• Eftirmeting av egnum avrik
• Farvæl